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實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧,確保讓貧困地區(qū)孩子都能接受良好教育;實(shí)現(xiàn)各級(jí)平臺(tái)的互聯(lián)互通,共享優(yōu)質(zhì)教育資源;推進(jìn)教學(xué)中的有效應(yīng)用,實(shí)施“三個(gè)課堂” ,共享優(yōu)質(zhì)資源,促進(jìn)教育公平和義務(wù)教育的均衡發(fā)展;線上線下結(jié)合方式,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量;實(shí)施教育信息化示范區(qū)、示范縣、示范校建設(shè),推廣教育信息化促進(jìn)教育發(fā)展模式。
品科推出專遞課堂解決方案,完成錄播課堂、名師名校課堂、教研課堂、督導(dǎo)課堂五大應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)“一校帶多點(diǎn),一校帶多校”,不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源的覆蓋面。專遞課堂主要是借助教室錄播設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)突破了時(shí)間、空間的限制,主講教師可同時(shí)為多個(gè)教室的學(xué)生授課,以共享教育資源,提高教學(xué)質(zhì)量。
專遞課堂有利于推進(jìn)教育公平,提高農(nóng)村教育質(zhì)量,縮小城鄉(xiāng)教育差距,有利于將名師、名校豐富的教育資源更多更廣地傳播,讓更多的學(xué)生受益,使優(yōu)質(zhì)資源得到更大范圍的共享,為教育資源均衡做出貢獻(xiàn)。
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